À l’école, un projet ADAGE pour transmettre les vieux métiers

Dans le cadre du dispositif ADAGE, destiné à renforcer l’éducation artistique dans les établissements scolaires, l’école primaire mène cette année un projet consacré aux vieux métiers. L’objectif : permettre aux gamins de découvrir des savoir-faire traditionnels tout en développant des compétences manuelles et culturelles. Accompagnés par l’association intergénération, les enfants ont également participé à divers modules. Quatre ateliers ont structuré ce parcours. Le premier, Fil & Trame, soumettait une initiation au tricot et une sensibilisation à l’origine de la laine, rappelant l’importance historique du textile dans la région. La vannerie, centrée sur le rotin, invitait les élèves à réaliser un petit objet tressé, mettant en lumière la précision et la patience nécessaires à ce geste ancien particulièrement apprécié. Un exercice de mosaïque consistait en l' élaboration personnelle d'une œuvre à partir de fragments naturels ou de récupération, exigeant en termes de minutie et de vision d’ensemble. Enfin, l’atelier Langue & Imaginaire suggérait un travail autour des contes en occitan, permettant d’aborder le patrimoine linguistique local et d’enrichir le vocabulaire lié aux métiers étudiés. Au-delà de la découverte, ce projet a rappelé l’importance des activités manuelles en classe primaire : elles favorisent la motricité fine, la concentration et la créativité. En renouant avec des gestes anciens, les écoliers ont pu éprouver une autre manière de mémoriser, plus concrète et plus sensible, où la transmission occupe une place centrale. L’éducation artistique et culturelle accompagne les enseignements, pour lesquels elle propose un aspect complémentaire de pédagogie. Elle conduit les élèves à poser un regard personnel sur le monde ; c’est pourquoi chacun de la maternelle à la terminale doit pouvoir, chaque année, apprendre, rencontrer et pratiquer des expériences, sous toute forme.